Målbeskrivelse for Hf matematik på C-niveau

Formål

Eleverne skal blive i stand til at forstå,
anvende og kommunikere om
matematik i sammenhænge, der vedrører
dagligliv, samfundsliv og naturforhold.
Desuden skal de kende til
vigtige sider af matematikkens
vekselvirkning med kultur, videnskab og teknologi.

Fagligt indhold

  • Regningsarternes hierarki, ligningsløsning med grafiske metoder og simpel algebraisk manipulation, procent- og rentesregning, absolut og relativ ændring
  • formeludtryk til beskrivelse af ligefrem og omvendt proportionalitet, lineære sammenhænge, eksponentielle sammenhænge og potenssammenhænge mellem variable
  • xy-plot af datamateriale og karakteristiske egenskaber ved lineære sammenhænge, eksponentielle sammenhænge og potenssammenhænge
  • deskriptiv statistik med grafisk præsentation og bestemmelse af simple empiriske statistiske deskriptorer
  • forholdsberegninger i ensvinklede trekanter og trigonometriske beregninger i retvinklede trekanter
  • ræsonnement og bevisførelse indenfor udvalgte emner
  • bearbejdning af autentisk talmateriale
  • matematisk-historiske forløb

Kompetencer

Efter forløbet skal eleverne kunne:

  • håndtere simple formler og ligninger, herunder kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt
  • give en statistisk behandling af et talmateriale og kunne formidle konklusioner i et klart sprog
  • håndtere simple modeller til beskrivelse af sammenhænge mellem variable og kunne diskutere rækkevidde af sådanne modeller
  • anvende simple geometriske modeller og løse simple geometriske problemer
  • gennemføre simple matematiske ræsonnementer
  • opsøge information og formidle viden om matematikanvendelser inden for dagligliv og samfundsliv
  • anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer

Arbejdsformer

Der benyttes en bred vifte af arbejdsformer, som i starten er overvejende lærerstyrede og efterhånden lægger mere op til selvstændigt, individuelt
arbejde og større elevansvar

Evaluering

  • Indledende screening i introduktionsforløb
  • Løbende evaluering i form af skriftlige opgaver og rapporter
  • Test og/eller mundtlig fremlæggelse efter hvert større emne
  • Skriftlig og mundtlig eksamen

Timer/uge

5 lektioner

 

Matematikgruppen, Middelfart Gymnasium og Hf

Det gælder bare om at regne den ud ...