ENIS-Skole år 2004-2008

På MG har vi haft 4 overordnede indsatsområder:

• Forenkling af administrationen
  Dette er især sket ved mere intensiv brug af platforme som Fronter og Lectio. Forsøg med selv at udvikle databaser viste sig at være for tidskrævende.
• IT-forankring
  Målet har været en bredere anvendelse af IT i undervisningen, herunder at få flere lærere til at inddrage virtuelle sekvenser
• IT-fornyelse
  Vi har gjort erfaringer med interaktive tavler og er begyndt at gøre mere brug af ressourcer, der ligger blot et klik borte og som kan gøres direkte tilgængelige i undervisningen, når man har en projektor koblet på nettet.
• Internationalisering
  Vi har bl.a. færdiggjort et Comeniusprojekt, samarbejdet med udenlandske skoler via weblogs og haft en sprogassistent. Billedet herunder er fra et meget interessant besøg på et teknisk gymnasium i Linz, Østrig:

Vi har haft glæde af at udveksle erfaringer med de andre gymnasier i netværket, men det var ikke så mange - og vi savnede en egentlig sparring og udviklingsfase.

Næste skridt, hvis ENIS var fortsat, ville have været at undersøge nye muligheder i Blended Learning med brug af projektor/internet, interaktive tavler samt trådløst netværk i kombination med elevaktiverende undervisningsformer som fx Cooperative Learning, Collaborative Learning og Lernstationen.